父母怎样培养宝宝的分享意识

　　“分享”是宝宝之间团结友爱，相互关心，互爱的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是宝宝个体亲近群体，克服自我为中心的有力手段。

　　从15～16个月这个阶段开始，宝宝逐渐出现自我意识，伴随而来的就是他们知道这个是我的，那个是我的，自己的东西不能让别人动。

　　所以妈妈不必过于担心，这是宝宝的成长过程中必然会经历的阶段。

　　但宝宝在今后的生活中，与人分享、与人合作是必不可少的，分享不仅仅局限为一件物品，还有快乐、成功、喜悦等情感性的东西。与人分享不是自发的、与生俱来的．因而应该在宝宝刚刚出现自我意识的时候就培养他们的分享的意识，这就很容易能让宝宝学会与人分享，从而给以后的人生带来很大便利。

　　对于到底该怎样培养宝宝的分享意识，爸爸妈妈们可以参考以下几点做法：

　　明确所有权宝宝不肯将玩具给别人玩，是因为他们尚未掌握“借”与“还”这种概念，不知道“借”出去的物品还能完璧归赵，而是片面地认为一旦离开手边，就意味着丢失，是觉得玩具给别人了，自己就没有了。这时妈妈可以告诉宝宝：这个玩具是他的，只不过别的小朋友也喜欢，人家只是玩一会儿，玩够了就会还给他。让宝宝理解失去只是暂时的。同时还可以告诉宝宝：“你也可以征得小朋友的同意，玩他的玩具，但玩够了也要还给人家的。因为这个玩具不是你的。”

　　帮助宝宝理解彼此的情绪

　　当宝宝和小朋友一起玩耍时，妈妈要视情况及时向宝宝做些解释，帮助宝宝理解分享时遇到的问题。比如，别的小朋友把属于他自己的布娃娃从宝宝手里抢回去了，妈妈可以告诉宝宝：“她太喜欢她的布娃娃了，她想现在就抱着她的布娃娃。”如果宝宝不肯把自己的玩具给别人玩，妈妈可以表示理解，并替他说出自己的感受：“我知道你想自己玩你的玩具。”“丁丁把你的小汽车拿走了，你很伤心。”当宝宝松开紧抓在手心里的玩具交给别的小朋友时，要及时赞美宝宝。

　　当个小老师

　　当宝宝不愿给小朋友玩具时，爸爸妈妈可以提醒宝宝：“他还不会玩呢，你教教他。”让宝宝觉得他对玩具仍有控制权，而且从教别的小朋友玩玩具的过程中体会成就感。

　　制定原则

　　为了减少争执，对宝宝说：“如果将玩具放在一边不玩了，就可以让别人玩。”另一个原则是：“如果抢玩具，那就不能让你玩了。”爸爸妈妈要经常监督宝宝是否遵守。

　　爸爸妈妈是榜样

　　在家中，告诉宝宝有些东西是他自己的，比如童话书、玩具。但有些东西是公用的，比如电视、冰箱、汽车等。

　　在家中，可能没人和宝宝抢玩具，但经常出现争抢食物的事情，比如宝宝爱吃的东西，他就都揽到自己一边，不让别人动。这时爸爸妈妈应指出，食物是每个人都有份的，不是他一个人的，即使爸爸妈妈并不想吃，也要告诉宝宝这一点。若宝宝喜欢你的珍珠项链，那你正好可以利用这个机会教他与人分享。你可以让他和你一起看，但是要提醒他轻拿轻放，因为项链很容易拽断。还要告诉宝宝等他看完了要归还给你。1不要逼迫宝宝

　　不要出于爸爸妈妈的礼貌，逼着宝宝把心爱的玩具交出来，那样会使宝宝迷惑不解。况且，让宝宝有机会捍卫自己的权利也是社会交往的基本准则。你可以具体问题具体分析，宝宝不给别人玩玩具可能还有其他原因，比如他还没玩够，或者是他对这个小朋友特别陌生、没有认同感。这时可以缓一步，让宝宝再玩几分钟（你可以明确玩的时间）．然后再给其他小朋友玩。

　　确保宝宝有较多的玩伴

　　如果宝宝很少有机会接触到其他的小伙伴。或者他接触的小伙伴的范围非常有限，那么他就很难学会与人分享。实践出真知．只有不断地实践，才能真正懂得与他人分享的重要性。所以，要给宝宝创造更多的机会和其他小朋友们一起玩。总之，宝宝现在正在建构自我意识，正在迈向独立。在这个阶段，宝宝建立起“所有权”的概念：我、我的、我的东西。在这么大的宝宝心目中，所有的东西都是“我的”，并没有意识到别人也有“我的”这种观点，也不明白为什么要跟别人分享。所以爸爸妈妈遇到这种情况不要着急，只要有耐心地教宝宝，他会渐渐懂得怎样与他人分享。